{"id":14293,"date":"2026-02-05T13:23:21","date_gmt":"2026-02-05T12:23:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/?p=14293"},"modified":"2026-07-03T15:40:40","modified_gmt":"2026-07-03T13:40:40","slug":"la-formazione-come-leva-strategica-per-il-cambiamento-della-pubblica-amministrazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/2026\/02\/05\/la-formazione-come-leva-strategica-per-il-cambiamento-della-pubblica-amministrazione\/","title":{"rendered":"La formazione come leva strategica per il cambiamento della pubblica amministrazione"},"content":{"rendered":"\n

La formazione non \u00e8 pi\u00f9 un elemento accessorio, ma una componente strutturale per affrontare le trasformazioni in atto nelle amministrazioni pubbliche. \u00c8 questa la chiave di lettura emersa dall\u2019incontro \u201cLa formazione nella Pubblica Amministrazione: soluzione strategica al cambiamento delle organizzazioni<\/em><\/strong>\u201d, che si \u00e8 svolto oggi a Torino nell\u2019ambito della quinta edizione della Biennale Tecnologia, la manifestazione del Politecnico di Torino dedicata al rapporto tra tecnologia, uomo e societ\u00e0.

Al centro del confronto, il ruolo delle competenze nel sostenere processi di innovazione sempre pi\u00f9 articolati: dalla transizione digitale al rafforzamento della capacit\u00e0 amministrativa, fino al miglioramento della qualit\u00e0 dei servizi pubblici. In questo scenario, la formazione si conferma leva decisiva per accompagnare l\u2019evoluzione delle organizzazioni e valorizzare il capitale umano della PA.<\/p>\n\n\n\n

In questo contesto si colloca il contributo della Scuola Nazionale dell\u2019Amministrazione, chiamata a svolgere un ruolo strategico nella progettazione e diffusione di percorsi formativi capaci di incidere concretamente sui modelli organizzativi e sulla cultura amministrativa.<\/p>\n\n\n\n

A sottolinearlo \u00e8 stato Remo Morzenti Pellegrini<\/strong>, Vice Presidente della SNA, che nel suo intervento ha richiamato la necessit\u00e0 di rafforzare una visione sistemica della formazione, superando la logica del semplice aggiornamento professionale.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Investire nelle competenze \u2013 ha evidenziato \u2013 significa intervenire in profondit\u00e0 sui processi decisionali, sull\u2019organizzazione del lavoro e sulla capacit\u00e0 delle amministrazioni di rispondere in modo efficace alle sfide contemporanee.
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Nel suo intervento \u00e8 emerso inoltre come, anche alla luce dell\u2019esperienza della Scuola Nazionale dell\u2019Amministrazione, stia evolvendo in modo significativo il modello di selezione della dirigenza pubblica. Non si valutano pi\u00f9 soltanto conoscenze teoriche, ma competenze, attitudini e capacit\u00e0 decisionali.<\/p>\n\n\n\n

“Le prove concorsuali diventano, in parte, vere e proprie simulazioni della funzione amministrativa, mentre l\u2019orale pu\u00f2 assumere anche la forma di un assessment del comportamento.<\/em> Si afferma cos\u00ec un nuovo paradigma: dalla verifica del sapere all\u2019osservazione della capacit\u00e0 di esercitare responsabilmente la funzione. Questo impone anche un ripensamento della formazione, sempre pi\u00f9 orientata al giudizio, alla decisione e alla gestione della complessit\u00e0<\/em>.\u201d
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Approfondimenti:
Biennale Tecnologica <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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