Governare sistemi sempre pi\u00f9 complessi per generare fiducia e partecipazione. Questo il tema al centro della lezione quadro che, dal 20 di novembre, nella sede residenziale SNA di Caserta, ha dato l’avvio a una fase di approfondimenti in modalit\u00e0 laboratoriale rivolti ai futuri dirigenti della PA sulla gestione delle organizzazioni complesse.<\/p>\n\n\n\n
Gli allievi dirigenti del 10\u00b0 Corso-concorso hanno incontrato studiosi e professionisti che, da prospettive diverse, hanno delineato il profilo del dirigente pubblico nella sfida alla governance organizzativa.<\/p>\n\n\n\n
Il confronto \u00e8 stato coordinato dal professor Gianluigi Mangia<\/strong>, responsabile del Dipartimento management risorse umane della SNA, e animato dagli interventi di Geert Bouckaert<\/strong>, professore emerito della facolt\u00e0 di Scienze sociali dell’ Universit\u00e0 di Lovanio, Vincenza Esposito<\/strong>, professore ordinario presso il Dipartimento di diritto, economia e management dell’Universit\u00e0 del Sannio, Titti Postiglione<\/strong>, dirigente generale SNA e responsabile dei poli formativi territoriali, Monica Parrella<\/strong>, capo dell’Unit\u00e0 di missione PNRR presso la Presidenza del Consiglio dei ministri, e Marcello Martinez<\/strong>, professore ordinario di organizzazione aziendale presso l’Universit\u00e0 della Campania. Il quadro emerso racconta una pubblica amministrazione profondamente trasformata: la dimensione digitale \u00e8 ormai pervasiva, l\u2019utilizzo dell\u2019intelligenza artificiale \u00e8 entrato nella quotidianit\u00e0 delle organizzazioni e i dirigenti devono gestire uno spazio-tempo ibrido, in cui umano e non-umano coesistono.<\/p>\n\n\n\n Non si tratta pi\u00f9 di considerare l\u2019IA un semplice copilota, ma di comprenderla come un \u201cattrezzo architettonico\u201d capace di realizzare un progetto pensato dalle persone, proprio come Imhotep concep\u00ec la piramide affidandone la costruzione agli operai.<\/p>\n\n\n\n Per i relatori, la vera sfida \u00e8 mantenere una visione d\u2019insieme: la complessit\u00e0 non va scomposta subito in parti, ma osservata nel suo intero, come ricorda la metafora del puzzle di Georges Perec.<\/p>\n\n\n\n Solo quando l\u2019essenziale \u00e8 chiaro si possono introdurre modelli, e persino \u201cdisordine\u201d, trasformandoli in energia organizzativa. \u00c8 un equilibrio vertiginoso tra standardizzazione e immaginazione, razionalit\u00e0 ed emozioni, che richiede dirigenti capaci di attraversare la complessit\u00e0 anzich\u00e9 evitarla.<\/p>\n\n\n\n La prospettiva dello strategic foresight<\/em> aiuta a leggere il non-noto, costruendo scenari e ridefinendo obiettivi a partire da analisi di contesto solide. Ma nessun modello funziona senza fiducia: elemento che nasce dalla responsabilit\u00e0, dalla comunicazione del valore pubblico prodotto e dalla capacit\u00e0 di coinvolgere le persone.<\/p>\n\n\n\n La leadership, spiegano i relatori, \u00e8 un atto continuo di relazione: si costruisce nel lavoro quotidiano, si alimenta con il coordinamento dei team e si misura anche nella cura degli aspetti emotivi che influenzano la performance.<\/p>\n\n\n\n Per formare dirigenti all\u2019altezza delle amministrazioni del futuro servono competenze digitali avanzate, propensione al cambiamento e una chiara idea del valore che si vuole generare. Perch\u00e9 la complessit\u00e0 non \u00e8 solo da governare: \u00e8 il luogo in cui la PA pu\u00f2 creare nuove forme di lavoro pubblico e rafforzare il legame di fiducia con i cittadini.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Governare sistemi sempre pi\u00f9 complessi per generare fiducia e partecipazione. Questo il tema al centro della lezione quadro che, dal 20 di novembre, nella sede residenziale SNA di Caserta, ha dato l’avvio a una fase di approfondimenti in modalit\u00e0 laboratoriale rivolti ai futuri dirigenti della PA sulla gestione delle organizzazioni complesse. Gli allievi dirigenti del […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":12695,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-12694","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corso-concorso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12694"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12700,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12694\/revisions\/12700"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12694"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12694"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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