{"id":11973,"date":"2025-10-16T09:14:32","date_gmt":"2025-10-16T07:14:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/?p=11973"},"modified":"2025-10-16T10:03:43","modified_gmt":"2025-10-16T08:03:43","slug":"formazione-e-innovazione-nella-pubblica-amministrazione-il-contributo-sna-al-rapporto-cnel-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/2025\/10\/16\/formazione-e-innovazione-nella-pubblica-amministrazione-il-contributo-sna-al-rapporto-cnel-2025\/","title":{"rendered":"Formazione e innovazione nella Pubblica Amministrazione: il contributo della SNA al Rapporto CNEL 2025"},"content":{"rendered":"\n<p>Nell\u2019ambito della <em>Relazione CNEL sui servizi pubblici 2025<\/em>, la Scuola Nazionale dell\u2019Amministrazione ha presentato il proprio contributo dedicato alla formazione, offrendo una fotografia aggiornata dell\u2019impegno a sostegno della modernizzazione della Pubblica Amministrazione.<\/p>\n\n\n\n<p>Il documento rimarca il ruolo strategico della Scuola nella crescita del capitale umano pubblico, grazie a un\u2019offerta formativa orientata all\u2019innovazione, alla sostenibilit\u00e0 e allo sviluppo delle competenze digitali e manageriali.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Un\u2019offerta formativa in evoluzione<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nel 2024 la SNA ha realizzato 215 corsi e 534 edizioni didattiche, per un totale di 13.000 ore di formazione e oltre 38.500 partecipanti, di cui circa il 60% donne. L\u2019offerta, costantemente aggiornata, unisce discipline amministrative tradizionali \u2013 appalti, gestione delle risorse umane, contabilit\u00e0, trasparenza, PNRR \u2013 a percorsi trasversali sulle soft skills, sulla leadership e sull\u2019etica pubblica.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019integrazione tra formazione in presenza e didattica a distanza ha consentito una diffusione pi\u00f9 capillare delle conoscenze, riducendo i divari territoriali e favorendo l\u2019accesso anche alle amministrazioni pi\u00f9 piccole.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reclutamento e formazione dei dirigenti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un passaggio centrale del contributo della SNA alla Relazione riguarda il reclutamento e la formazione iniziale dei dirigenti pubblici, realizzata attraverso i corsi-concorso SNA e i percorsi formativi destinati ai vincitori e ai dirigenti di nuova nomina delle diverse amministrazioni. Proprio in tal senso, nel 2024 \u00e8 stato completato il XXXIII ciclo formativo, che ha coinvolto 135 partecipanti provenienti da PA centrali e agenzie nazionali.<\/p>\n\n\n\n<p>Il percorso formativo si \u00e8 articolato in quattro fasi: team building, assesment, didattica e project work e mira a costruire una classe dirigente capace di guidare il cambiamento amministrativo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Formazione continua e poli territoriali<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019impegno nella formazione continua si \u00e8 tradotto in 518 edizioni di corsi che hanno coinvolto oltre 37.000 partecipanti, di cui pi\u00f9 di 4.400 dirigenti. A queste si aggiungono 161 edizioni on demand progettate per 25 amministrazioni, con un totale di 3.000 ore erogate a 15.500 dipendenti.<\/p>\n\n\n\n<p>Inoltre, dal 2023 la SNA ha avviato una rete di poli formativi territoriali, che porta la formazione nei territori e favorisce la collaborazione tra enti locali, universit\u00e0 e soggetti istituzionali.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Competenze digitali e sostenibilit\u00e0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nel 2024 la Scuola ha investito significativamente nella trasformazione digitale e nella formazione sull\u2019intelligenza artificiale, con oltre 2.000 partecipanti ai corsi dedicati a innovazione tecnologica, cybersecurity e uso etico dei dati.<\/p>\n\n\n\n<p>Parallelamente, prosegue l\u2019impegno per la sostenibilit\u00e0, con pi\u00f9 di 60 corsi collegati agli obiettivi dell\u2019Agenda ONU 2030, volti a integrare i principi di inclusione, equit\u00e0 e responsabilit\u00e0 nella gestione pubblica. La Scuola, infine, \u00e8 capofila nazionale per la formazione in materia di contratti pubblici prevista dal PNRR e come soggetto istituzionale di riferimento per l\u2019accreditamento dei centri formativi individuati dal nuovo Codice dei contratti.<\/p>\n\n\n\n<p>La<em> Relazione CNEL sui servizi pubblici 2025<\/em> mette in luce, dunque, il contributo della SNA nel consolidare le competenze della Pubblica Amministrazione, promuovendo modelli formativi orientati all\u2019innovazione, alla sostenibilit\u00e0 e alla qualit\u00e0 dei processi.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/sna.gov.it\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Relazione-CNEL_SNA-2025-1.pdf\">Consulta il contributo della SNA alla Relazione CNEL sui servizi pubblici 2025<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nell\u2019ambito della Relazione CNEL sui servizi pubblici 2025, la Scuola Nazionale dell\u2019Amministrazione ha presentato il proprio contributo dedicato alla formazione, offrendo una fotografia aggiornata dell\u2019impegno a sostegno della modernizzazione della Pubblica Amministrazione. Il documento rimarca il ruolo strategico della Scuola nella crescita del capitale umano pubblico, grazie a un\u2019offerta formativa orientata all\u2019innovazione, alla sostenibilit\u00e0 e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":11977,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28,1],"tags":[],"class_list":["post-11973","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-formazione","category-senza-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11973"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11973\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11994,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11973\/revisions\/11994"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11977"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11973"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11973"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sna.gov.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}